没有先泡枸杞。
她拉开椅子坐下来，翻开了书包里的数学教材。
不是五三。
是教材。
以前她每天回来的顺序是：放书包、脱校服外套、换衣服、泡枸杞、坐十分钟、才动笔。
教材从来不翻。
翻的只有五三，因为五三有答案可以对。
教材没有答案。
翻教材意味着她想看看这个知识点是怎么来的，而不只是怎么解题。
她翻到了函数那一章。食指沿着页面的文字一行一行往下划。
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