“十一月三十日，阴。交作业三次，对话共计五句。内容：已收齐。放那里。嗯。知道了。谢谢。”
“十二月五日，晴。课堂提问《滕王阁序》用典，答对。她点头，无评价。目光接触0.5秒，各自移开。感觉像隔着防弹玻璃看标本。”
“十二月十日，多云。郝雯雯来电，拒接。母亲问起，答学习忙。她眼神黯淡，没再问。世界像被抽干了颜色的默片。”
内心的风暴并未停歇，只是从激烈的对抗，转向了更深的、更沉默的涡旋。
愤怒、羞耻、不甘、还有那顽固不熄的渴望，在冰封的表层下暗涌，寻找着新的出口。
那个雨夜，我逼出了她的颤抖和否认，也彻底斩断了我所有幼稚的、以为能够靠近的幻想。
红线已鲜血淋漓，我不能再装作看不见。
但有些东西，是斩不断的。它们会改头换面，会寻找更迂回、更隐蔽的路径，如同地下奔涌的暗河。
语文课照常进行。临近期末，课程进度加快，古文单元进入收尾阶段。那天的内容是陶渊明的《归去来兮辞》。
杨俞站在讲台上，穿着浅灰色的高领毛衣，外罩一件米色开衫，头发松松挽在脑后，露出白皙的脖颈。
她的声音依旧清亮，讲解着“悟已往之不谏，知来者之可追”的豁达，分析着“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的意境，阐释着“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的终极超脱。
内容未完，下一页继续阅读