“讲理论？教授，原本您打算？”
“操作课啊，总要让你们动动手的，你们都是六年级的学生了，不可能一学年不用魔杖的吧？”
原本活跃的学生几乎一下子就变得沉默了——故事是好听，但是哪比得上实际操作课啊？
要知道，六年级的学生要在这一年内陆陆续续的满十七岁——这在魔法界是成人的岁数，也意味着他们不再被未成年人不得校外施法的规矩约束着了。
但是行百里者半九十，对未成年巫师来说，最难熬过去的就是这段时间，他们恨不得把自己绑在魔杖上，少了一节用魔杖的课，他们难受的连早上没睡够就被喊起来都要忘记了。
“好了，别在那边垂头丧气了，还有三十分钟不到，我们干脆讲讲下节课要掌握的理论知识，顺带给你们留下复习作业——如果你们下节课前能交出足够优秀的论文的话，那么我们可以用整堂课的时间来实际操作。”
往日这样提议肯定是要被学生们反对的，但下节课全场都实际操作这件事吸引力实在是太大了些。
六年级的学生以仅次于被打击过的五年级的学生的态度听起课来，他们甚至连日常接回答的话都忘记了，全部都在全神贯注的做着笔记——就像麦格教授说过的那样，这些在OWLs考试中获得了证书的孩子学习能力来说都不会太差。
“好了，以上就是下节课要掌握的全部知识——有点吓人，但是我们肯定要实际操作了，下课，记得论文，如果下节课有人没带的话，我不得不遗憾的让他在这边教室完成了。”
威廉拍拍手，伸了个懒腰，笑着送出了六年级的同学。
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