Z：【再想】
Isnd：【哦，算了，我也不是很想知道】
Z：【？】
Z：【求知欲是学习的动力，我不说自己悟出来不是更好？】
沈屿思不理他，过了几分钟。
Z：【把两种处理方式写在同一张纸上，再去对比看看结构】
Isnd：【收到！（敬礼jpg）】
沈屿思知道他年纪不大，又接触了这么些天，她自认为Z于她而言亦师亦友。
正好谢笙忙起来没空理她，沈屿思觉得他有时候说的话还挺好玩，上完课偶尔会和他闲聊几句。
Isnd：【老师，你最喜欢的书法家是谁啊？】
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