流萤攥着手下柔软的织物触感，眼神一闪：“姐，我们开始吧，你想问什么？”
“要不先从这本开始？”时却扬扬册子，“这里面提到辐射病和工厂，还有教育……”
针对时却提出的三点，流萤磕磕巴巴地解释起来。
总的来说，里提及的背景全都与现实无异。
这之中，特殊工厂没有什么超出描述可说的，就是一种单纯的，对无监护人的未成年的救济手段。
教育体系的话，现实也是十年制的基础教育，带义务性质。居民完成基础教育后，可以视需求看是否要继续深造，深造方向包括接受高等教育或接受专精教育。
其中，高等教育以学术研究为主，学习目标主要是培养学术研究和科学创新能力，三年学制。专精教育以实务技能为主，更注重培养学生实际应用能力，两年学制。
居民需要先针对高等教育或专精教育进行备考，通过名为入学考的考试后，根据分数被拥有对应教育资质的学校录取，再进入学校进行深造。
至于辐射病，和时却想的一样，现实中也分为I型、II型和III型三种辐射病类型。
I型和II型辐射病均会快速致人死亡，这致人死亡的具体时间大约在一个月到一年之间。III型辐射病的话，相当于是进展极其缓慢的I型和II型；经过相关药物控制，病人一般能存活10-40年。
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