“今天我们从另一个角度来分析这个问题。”
“周王室失去权威，列国公室也大多被贵族架空，大量的诸侯国被兼并。”
“围绕他们建立的行政体系，也基本失去了作用。”
“这也意味着，这些体系下的从业者们，也失去了作用。”
“说的直白点，他们失去了工作，只能另谋生路。”
朱标手上不停的做记录，已经顾不上说话了，只是时不时的点头表示听明白了。
“现在我们再来说另外一个问题，教育。”
“学校，在夏商西周时期就存在了。”
“《孟子·滕文公上》记载：夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”
“只是，当时的学校是国家创建的，只有贵族子弟才能去学习。”
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