父亲是学电气自动化的老牌大学生，对半导体、晶体管很有兴趣。
家里和许多工友们的收音机，都是他买元器传组装，包括后来的收录机、电视机维修。
甚至当地医院的X光机，工厂的数控机床等，都会邀请李父去维修。
继电器，传感器，控制IC…这些词条，李雪峰在进入大学之前就烂熟于头脑里。
他耳濡目染，也跟着父亲捣鼓，从小培养了他出色的动手能力。
大学里，他对老师所讲的IC设计、封装、测试等很有兴趣。
这次毕业设计他选择了IC设计。
他和两名同学在指导老师的带领下，到了*83基地的一个半导体研究所(*8所)，在IC实验室待了差不多半年。
其它两名同学三天两头请假，基本没心思搞毕业设计，小组任务实际是李雪峰一人独立完成的。
所以，他学到了东西。
当叶总工在专业描述时，他当然是一点也不会吃惊，内容没跳出研究所里的框框，大同小异。
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